Com o objetivo de exercitar
a capacidade de persuasão, formas de comunicação, bem como proporcionar
aprendizagem, responda as questões abaixo:
Clique aqui para responder:
Desafios e descobertas Língua Portuguesa
Escola Estadual Aracilda Cícero Corrêa da Costa - ProfªCilma Barbosa - Brasil
quarta-feira, 22 de abril de 2020
domingo, 12 de abril de 2020
8º ano A - Comparação e metáfora
Aulas de 13 a 16 de abril
Os alunos assistirão a videoaula no link: https://www.youtube.com/watch?v=A8bEKMkVbic (sugere-se que façam anotações durante a visualização do víde). Na sequência realizarão as atividades disponíveis no livro didático, registrando-as no caderno – Figuras de Linguagem – página 44 – atividades de 1 a 4.
Projeto de Vida - 6º ano
Aula de 16/04
Leia os textos abaixo e depois da leitura, escolha um dos casos para criar um final. Escreva este final no seu caderno de Projeto de Vida e posteriormente, poste o final da história escolhida no campo "postar um comentário"abaixo.
Leia os textos abaixo e depois da leitura, escolha um dos casos para criar um final. Escreva este final no seu caderno de Projeto de Vida e posteriormente, poste o final da história escolhida no campo "postar um comentário"abaixo.
Caso 1: João tem 14 anos e mora na
casa de sua tia Margarida que tem mais 3 filhos, um deles, o Marcelo, tem a
mesma idade de João e não gosta de estudar, acha as aulas chatas e diz que a
professora não entende ele e pediu para a sua mãe tirá-lo da escola, ela não
fez o que ele pediu. Já João, adora ir para a escola, senta sempre na frente e
não atrasa as tarefas, por causa disso o Marcelo sempre copia a tarefa do João,
já que eles estudam na mesma sala. O João quer ser Juiz quando crescer e o
Marcelo quer ser médico. Crie um futuro para Marcelo e João.
Caso 2: Paula é uma menina de 16
anos que sonha em ser modelo, todos os dias ela deixa seus dois (2) irmãos
menores na escolinha perto da sua casa e vai para o trabalho da sua mãe
ajudá-la nas a tarefas domésticas, quando elas saem do trabalho à noite, Paula
vai para a sua escola, ela estuda no horário da noite porque já repetiu de ano
3 vezes, uma vez porque brincou bastante na sala de aula e os outros anos
porque teve que ficar cuidando dos seus irmãos. Crie um futuro para Paula.
Caso 3: Arthur é um garoto de 12
anos, está no 6º ano do ensino fundamental, mora com sua mãe e seu padrasto
numa casa deixada pela sua avó, mãe da sua mãe. Arthur e seu padrasto não se
dão muito bem, pois Arthur gostaria que seu pai estivesse com ele. Arthur tem
um único sonho que é ser jogador de futebol e por isso, mentiu para sua mãe que
estava na escola e estava jogando futebol com seus colegas num campo perto da
sua casa. Crie um futuro para Arthur.
sábado, 11 de abril de 2020
6º ano - Turma da Mônica - Leituras complementares
6º ano A
15/04 - Depois de realizar as atividades propostas pela professora, realize a leitura dos gibis da Turma da Mônica. Leia quantos quiser. Você só precisar clicar no link abaixo escolher! Boa leitura!!!
http://turmadamonica.uol.com.br/revistasespeciais/
15/04 - Depois de realizar as atividades propostas pela professora, realize a leitura dos gibis da Turma da Mônica. Leia quantos quiser. Você só precisar clicar no link abaixo escolher! Boa leitura!!!
http://turmadamonica.uol.com.br/revistasespeciais/
quinta-feira, 5 de março de 2020
segunda-feira, 12 de março de 2018
Debatendo Reformas - 1º ano A e B - Ensino Médio
Debate - 1º ano A e B - Ensino Médio
Leia os textos a seguir:
1º tema: A Reforma da Previdência
E agora? Você é a favor ou contra?
2º tema: A Reforma do Ensino Médio
Novo Ensino Médio - DÚVIDAS
Entenda a reforma do ensino médio
Novo Ensino Médio: entenda a reforma
E agora? Você é contra ou a favor?
Depois de realizar as leituras acima, procure outras fontes para que você consiga estruturar seu posicionamento diante das reformas.
Organize um pequeno texto sob o ponto de vista do grupo e também elabore 3 perguntas para o outro grupo.
terça-feira, 31 de outubro de 2017
Projeto Paranaíba 160 anos
Resgate de memórias: Nosso patrono
Coronel Gustavo Rodrigues da Silva
1ª ano A - Ensino Médio
Em 19 de outubro de 2017, entrevistamos o senhor Gustavo Chalub Guimarães. O senhor Gustavo nos recebeu em sua casa às margens do Rio Paranaíba, em uma tarde quente, mas cheia de histórias e informações.
Assim que chegamos, ele subiu das margens do rio para nos atender. Foi muito simpático, nos convidou a sentar e rapidamente começou a contar as histórias.
Entre um carinho e outro em seu pássaro “Neguinho”, como ele carinhosamente o chamava, foi desenvolvendo sua fala com uma voz calma e suave. Em um determinado momento, pediu para que esperássemos um pouco e trouxe uma sacola plástica cheia de fotos, cartas e documentos. Ficamos extasiados com o que vimos. Enquanto olhávamos as fotos, ele nos enriquecia com seus relatos.
Os alunos, enfim, iniciaram a entrevista. Ele, muito simpático, respondeu a todos os questionamentos. Sorria ocasionalmente, sua fala demonstrava o amor e a veneração que ele tinha e ainda tem pelo avô.
Depois de responder pacientemente a todas as perguntas, pediu para ler um relato que fez sobre o avô, parte deste relado foi escrito fundamentado em um texto de seu pai, Fares Chalub.
A beleza e a riqueza deste momento foram registradas em áudios, fotos e cópias dos documentos apresentados. Saímos de lá, com a certeza de que construímos ali parte de nossa pesquisa.
Coronel Gustavo deixou de ser para nós apenas o nome de nossa escola, descobrimos um ser humano e também um personagem histórico que ajudou a escrever as memórias de nossa Paranaíba.
terça-feira, 21 de março de 2017
Projeto de Leitura: Ler é muito bom!
Projeto de Leitura: Ler é muito bom!
"Numa casinha branca, lá no Sítio do Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta anos. Chama-se Dona Benta.” "Assim começa a história da Menina do Narizinho Arrebitado. E de Tia Nastácia, Pedrinho, Emília e Visconde. Do Príncipe das Águas Claras, do Marquês de Rabicó. E de tantos outros personagens que há gerações povoam o imaginário das crianças brasileiras. Publicado originalmente em 1931, este livro transformou-se, multiplicou-se e cresceu, como cresceram seus personagens e seus leitores." Com o objetivo de apresentar o mundo da leitura aos seus alunos, a professora Cilma Barbosa trouxe a Dona Benta até a escola e foram momentos emocionantes e gratificantes!
"Numa casinha branca, lá no Sítio do Picapau Amarelo, mora uma velha de mais de sessenta anos. Chama-se Dona Benta.” "Assim começa a história da Menina do Narizinho Arrebitado. E de Tia Nastácia, Pedrinho, Emília e Visconde. Do Príncipe das Águas Claras, do Marquês de Rabicó. E de tantos outros personagens que há gerações povoam o imaginário das crianças brasileiras. Publicado originalmente em 1931, este livro transformou-se, multiplicou-se e cresceu, como cresceram seus personagens e seus leitores." Com o objetivo de apresentar o mundo da leitura aos seus alunos, a professora Cilma Barbosa trouxe a Dona Benta até a escola e foram momentos emocionantes e gratificantes!
domingo, 19 de março de 2017
Debate - 1º ano A - Ensino Médio
Leia os textos a seguir:
1º tema: A Reforma da Previdência
Reforma da Previdência: para que e para quem?
Entenda a reforma da Previdência (que vai fazer você trabalhar mais)
Entenda o que muda com a reforma da Previdência
1º tema: A Reforma da Previdência
Reforma da Previdência: para que e para quem?
Entenda a reforma da Previdência (que vai fazer você trabalhar mais)
Entenda o que muda com a reforma da Previdência
E agora? Você é a favor ou contra?
2º tema: A Reforma do Ensino Médio
Novo Ensino Médio - DÚVIDAS
Entenda a reforma do ensino médio
E agora? Você é contra ou a favor?
Depois de realizar as leituras acima, procure outras fontes para que você consiga estruturar seu posicionamento diante das reformas.
Organize um pequeno texto sob o ponto de vista do grupo e também elabore 3 perguntas para o outro grupo.
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