Atividades de revisão - 6º Ano A

·          Os alunos realizarão atividades interativas nos sites:

http://www.escolagames.com.br/jogos/separeSilabas/

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos.php#

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/lac5.htm

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/assoc2.htm

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/5serie/lucia/assoc3.htm

http://jogos.imagem.eti.br/mapa_site.html

Textos poéticos e revisão - 7º ano A e B

·          Pesquisa e leitura de textos poéticos nos sites:

www.jornaldepoesia.jor.br/vm.html

www.revista.agulha.nom.br/quinta2.html#cancao

www.jornaldepoesia.jor.br/manuelbandeira.html

www.roseanamurray.com/poemas.asp

www.geocities.com/fedrasp/cecilia-meireles2.html

www.memoriaviva.com.br/drummond/index2.htm

www.tvcultura.com.br/aloescola/literatura/poesias

·          Seleção de poemas e cópia no caderno.

·          Resolução de atividades interativas no site:

http://www.escolagabrielmiranda.com.br/hotpot/6serie/lucia/lac3.htm

O texto publicitário e seus desdobramentos - 8º Ano A

1ª etapa: Visualização de vídeos

1) Primeiro comercial da Coca-cola (anos 50) :
http://www.youtube.com/watch?v=PR9NmRbEct4

2) Casas pernambucanas – (anos 60 – 1962)
http://www.youtube.com/watch?v=aXo-6A3BloQ

3) Fusca WV – (anos 60 – 1965)
http://www.youtube.com/watch?v=NA1Mzko-5sg

4) Shampoo Colorama (anos de 70)
http://www.youtube.com/watch?v=A2ALKyLK82A

5) Ford Corcel (anos 70)
http://www.youtube.com/watch?v=ODQHTtnlDqU

6) Casas da banha (anos 70)
http://www.youtube.com/watch?v=VVcxHokfB-8&feature=PlayList&p=C11029FAAE3B6A30&playnext=1&playnext_from=PL&index=5

7) Jeans Staroup (anos 80)
http://www.youtube.com/watch?v=3rMj5UPWg4U

8) Jeans Pool (anos 80)
http://www.youtube.com/watch?v=_IpMDyZcC4Y

9) Embratel – DDD (anos 80)
http://www.youtube.com/watch?v=t8v1P7gki8w

10) Claybon cremoso (anos 90)
http://www.youtube.com/watch?v=6Ikwi_5kHts

11) Mamíferos Parmalat (anos 90)
http://www.youtube.com/watch?v=LYAaCIY_FzE

12) Guaraná Antártica (pipoca e guaraná) – (anos 90)
http://www.youtube.com/watch?v=XCVzgwu7qFg&feature=PlayList&p=C12A22D8318D50D4&playnext=1&playnext_from=PL&index=23

13) Guaraná Antártica – Maradona (anos 2000)
http://www.youtube.com/watch?v=5KYaCKKbVqE&feature=PlayList&p=C12A22D8318D50D4&index=24&playnext=2&playnext_from=PL

14) Havaianas – Murilo Rosa (anos 2000)
http://www.youtube.com/watch?v=q-6UIrdEDR4

15) Skol – Casamento (anos 2000)
http://www.youtube.com/watch?v=n3M4SUCNdWY

2ª etapa - Análise dos vídeos


Plano de aula disponível em: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=13568

Produção de texto 6º e 7º Ano

Escreva sua história com base na imagem a seguir.
a) Observe a cena detalhadamente.
b) Onde o menino está? O que ele está vendo?

Planejamento e elaboração do texto
1. Antes de escrever, planeje seu texto com base nos aspectos a seguir.
- Características das personagens
- Características do espaço
- Objetivo das personagens

2.Imagine uma aventura com essa e outras personagens. Utilize o esquema abaixo para planejar seu texto.

- Situação inicial (apresentação das personagens e do espaço)
- Complicação (elemento modificador - Qual é o conflito que existirá na história?)
- Ação das personagens (Quais são as ações das personagens prioncipais?)
- Desfecho (Qual é a resolução do conflito e como termina a história?)

3. Escreva seu texto, desenvolvendo os aspectos no planejamento. Dê um título atrativo a sua história.

Alguns textos produzidos:

Produção de texto - 8º Ano A

Produção de texto

Você já fez, sozinho, uma trilha na mata fechada?
Leia o trecho abaixo, em que o protagonista conta como, depois de conseguir chegar ao pico que queria conquistar, sua volta se complica.

Sentei-me para descansar da conquista do pico. À frente, pedaço da Mata Atlântica, onde conviviam mais de 100 espécies de aves, e macacos, micos,pacas, gambás, capivaras, jaguatiricas, cobras, lagartos, e árvores nobres,
jacarandás, baraúnas, cedros, jequitibás, ipês, perobas...
Num impulso decidi descer: só, moço e temerário. Não levava água,botinas, protetor solar, boné, relógio, roteiro, juízo.
O começo de escorregões e esfoladuras. Na parte mais íngreme, pedras soltas rolando lá para baixo. Logo o mato começou a ficar mais grosso. À esquerda, descida; à direita, descida. Acabou-se a paisagem, mata fechada. E aí? Norte, sul, leste, oeste? O sol é peneirado pela esteira das árvores, não aparece, não dá certezas quanto ao rumo. Voz humana nenhuma, só o silêncio, pios de aves, frufru de asas e o frescor camarada da mata.
(Ivan Angelo. Adaptado de:
http://vejasãopaulo.abril.com.br/revista/vejasp/edicius/2017/m0133756.html)

Imagine que você é o protagonista e continue sua história.
O que teria acontecido a partir daí? Que dificuldades você vai enfrentar?
Como acabará essa história?

Disponível em: http://saresp.fde.sp.gov.br/2007/subpages/provas.html

Copa do Mundo na África

A Copa de 1950

Expressões Futebolísticas

Copa do mundo

Com o objetivo de conhecer a história das copas e valorizar e divulgar várias culturas os alunos do 8º ano A realizaram na STE da escola uma pesquisa sobre o assunto. Os alunos dividiram-se em grupos e cada grupo pesquisou sobre um tema: - Expressões futebolísticas - A seleção brasileira na Copa do Mundo - A copa de 1950 - A Copa do Mundo na África do Sul - O que foi o Aphartheid na África do Sul? Posteriormente os alunos realizarão na sala de aula uma simulação jornalística utilizando as informações pesquisadas.